Das Schulprogramm

der VGS Hössenschule

 

 

August 2010 bis August 2012

 

Erarbeitet vom Kollegium der VGS Hössenschule

auf einer SchiLF am 13. und 14.8.2010 zusammen

mit Stefan Hühne, LSB Oldenburg

 

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Modul 1          Situationsbeschreibung
 

VGS Hössenschule

An der Hössen 13

26655 Westerstede

 

Tel: 0448884560

Fax: 04488845620

 

E-Mail: hoessenschule@westerstede.de

Schulleitung: karwath@hoessenschule.de

Sekretariat: bauer@hoessenschule.de

www.hoessenschule.wst.de

 

Schulform: Verlässliche Grundschule in HBV und RIK

Schülerzahl: 180 Schülerinnen und Schüler

Einzugsgebiet: Stadt Westerstede, Schulbezirk gemäß Ratsbeschluss

Klassen: 2-zügig

Kollegium: 11 Lehrkräfte

                   1 Förderschullehrkraft (RIK)

                   4 Pädagogische Mitarbeiterinnen

Schulvorstand: Dr. Ingo Karwath (Vorsitz), Rainer Ammermann, Jens Udo Buss, Jens Franke, Talke Friese, Helga Leneke, Hans Gerd Kuhlman, Björn Stickfort
 
 

Zur Lage

 

Die VGS Hössenschule liegt im Westen der Stadt in unmittelbarer Nähe der Sportstätten und des Hössenwaldes. Der sehr große Schulhof ist umfriedet und mit Spielgeräten gut ausgestattet. Der große Schulgarten ist ebenfalls umfriedet und bietet die Möglichkeit zum Unterricht an der frischen Luft.

Die Hallen, das Schwimmbad und die Sportplätze erreichen wir in Minuten. Ebenso verschiedene außerschulische Lernorte, sowohl für die naturwissenschaftlichen Aspekte von Unterricht, z.B. Wald, Wiesen, Gewässer, Gärten, als auch für die gesellschaftlichen Anteile, z.B. Rathaus, Polizei, Post, Feuerwehr und Krankenhaus.

Die Ammerlandklinik ist ein direkter Nachbar. Wir verstehen uns darum als ein Teil dieser aktiven und prägenden Nachbarschaft in Westerstede.

 

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Modul 2          Ist-Stand

 

Der Bericht der Schulinspektion von 2008 benennt folgendes
Qualitätsprofil für die Hössenschule:
 
1. Schuleigenes Curriculum – eher stark als schwach
2. Zielorientierung und Strukturierung des Unterrichts – eher stark als schwach
3. Stimmigkeit und Differenzierung des Unterrichts – eher schwach als stark
4. Unterstützung eines aktiven Lernprozesses – eher schwach als stark
5. Lehrerhandeln im Unterricht und Pädagogisches Klima – stark
6. Leistungsanforderungen und Leistungskontrollen – eher stark als schwach
7. Unterstützung der Schüler im Lernprozess – stark
8. Schülerberatung und –betreuung – eher stark als schwach
9. Schulklima und Schulleben – stark
10. Eltern- und Schülerbeteiligung – eher stark als schwach
11. Kooperation mit Kindertageseinrichtungen, anderen Schulen und externen Partnern – stark
12. Personalentwicklung und Förderung der Lehrerprofessionalität – eher stark als schwach
13. Ziele und Strategien der Qualitätssicherung und –entwicklung – eher schwach als stark
 

 

Als fachliche Arbeitsschwerpunkte benennen wir 2010:

  1. Evaluation und Neufassung der Dokumentation der Individuellen Lernentwicklung.
  2. Entwicklung und fortlaufende Evaluation der Schuleigenen Arbeitspläne in allen Fächern.
  3. Ständige Erweiterung der Schulgartenarbeit.
  4. Fortlaufender Ausbau der Lernwerkstatt und Schulküche.
  5. Erweiterung der Kooperation mit externen Partnern.
  6. Erweiterung der Teilnahme an wissenschaftsorientierten Wettbewerben.
  7. Neufassung eines Konzeptes zur musisch-kulturellen Bildung.
  8. Nachhaltige Nutzung der an der Schule vorhanden fachspezifischen und zusätzlichen Qualifikationen.
  9. Neufassung eines Konzeptes zu verschiedenen Aspekten der Literalität.
  10. Aktive Zusammenarbeit in KoWSch.
  11. Im Grundsatz wollen wir eine Schule sein, die sich auf der Basis des Entwicklungsrahmens Schulqualität in Niedersachsen jederzeit wieder einer erfolgreichen Inspektion stellen kann.

 

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Modul 3          Leitbild

 

Wir, das Kollegium der VGS Hössenschule, treten aktiv für die Kinder- und Menschenrechte ein.
 
Auf dieser Basis heißt unser Motto: lehren und lernen, beraten und unterstützen.

 

Wir machen aus kleinen Westerstedern große Westersteder.

Die VGS Hössenschule ist in ein ideales Umfeld eingebettet, das wir als Verpflichtung verstehen. Unsere Schülerinnen und Schüler lernen früh die vielen Vorzügen unserer Stadt kennen.

 

An der VGS Hössenschule gilt das Klassenlehrerprinzip.

 

Wir wollen eine verlässliche und lange pädagogische Beziehung von Kind, Eltern und Lehrkraft, damit wir auch in Krisen füreinander da sein können.

 

Wir werden alle Kinder fördern und fordern.

 

Wir wollen unsere Schülerinnen und Schüler so gut wie möglich für die weiterführenden Schulen vorbereiten und ihre Talente beachten.

 

Wir gestalten unsere Schule und Umgebung.

 

Mit viel Initiative der Kinder, Eltern, Lehrkräfte und unserer Stadt, in Zusammenarbeit mit Förderverein und Nabu, entstanden zuletzt die Projekte: Spielausleihe Bauwagen, Lernwerkstatt, Backhaus, Schulgarten und Klassen-Laptops.

 

Wir sind kreativ.

 

Die Hössenschule hat eine hervorragend ausgestattete Musiksammlung und einen komplett eingerichteten Werkraum. In der Fächern Musik, Kunst, Textiles Gestalten und Werken sind wir fachlich bestens aufgestellt.

 

IT an der VGS Hössenschule

 

Wir haben einen Computer-Raum und Klassen-PC’s. Die Schüler-innen und Schüler werden sowohl im Unterricht als auch in AG’s auf die Nutzung dieser Technologien vorbereitet.

 

Wir leben die Integration.

 

Wir lernen miteinander und voneinander, aus welchem Erdteil wir auch kommen, damit wir später in unserer Stadt, in unserem Bundesland und Staat gemeinsam leben und arbeiten können

 

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Modul 4 / Projekt 4.1 (zum Vergößern bitte darauf klicken):

Modul 4 / Projekt 4.2 (zum Vergößern bitte darauf klicken):

Modul 4 / Projekt 4.3 (zum Vergößern bitte darauf klicken):

Modul 4 / Projekt 4.4 (zum Vergößern bitte darauf klicken):